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Uma
grande revolução pode ser realizada em qualquer empresa que queira de
fato COMPETIR e VENCER no mercado econômico, tornar-se vanguarda campeã,
líder de mercado em sua área, desde que os seus comandantes e
comandados estejam realmente dispostos a abrir mão de conceitos
superados, que servem puramente a interesses emocionais pessoais, de
enaltecimento egoico e não objetivam realmente a eficácia e eficiência
empresarial.
PORQUE OS TREINAMENTOS CONVENCIONAIS NÃO FUNCIONAM
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O AUTOR CRIA A AUTORIDADE COPIA. O PENSAMENTO é a AUTORIDADE que quer controlar a vida e precisamos descobrir se somos só isto ou se somos o SER, o AUTOR da vida. Precisamos descobrir se seremos sempre USADOS como escravos pelo PENSAMENTO, ou se podemos USÁ-LO em favor da nossa liberdade.
Para descobrir se temos ou não PODER real, precisamos entender se há uma diferença entre ...
DESENVOLVENDO RESILIÊNCIA
PORQUE RESISTIMOS TANTO ÀS MUDANÇAS E EM DESENVOLVER NOSSOS PLENOS POTENCIAIS?
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Estamos prisioneiros espontâneos de nós mesmos. Por mais doloroso que possa parecer, “olhar para o espelho” e CONHECER a SI MESMO, é a única forma que temos de nos livrarmos do comportamento suicida do “caminhar às cegas”, deste MECANISMO ARTIFICIAL que escolhemos ser.
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Estamos prisioneiros espontâneos de nós mesmos. Por mais doloroso que possa parecer, “olhar para o espelho” e CONHECER a SI MESMO, é a única forma que temos de nos livrarmos do comportamento suicida do “caminhar às cegas”, deste MECANISMO ARTIFICIAL que escolhemos ser.
AUTOESTIMA, AUTOCONFIANÇA E AUTOVALORIZAÇÃO INABALÁVEIS
O que aconteceria se você passasse a sentir continuadamente, estavelmente, ininterruptamente, sem oscilações, uma INABALÁVEL AUTOESTIMA, AUTOCONFIANÇA E AUTOVALORIZAÇÃO?
O seu humor oscilaria ou estaria sempre numa nota alta, afinada? E a sua disposição física, alegria, vigor e saúde estariam entregues à sorte, ao sabor dos acontecimentos externos ou ficariam na sincronicidade da orquestração interior.
EMBASAMENTO NEUROCIENTÍFICO
O "EU E O SER” EM TRANSFORMAÇÃO OU MUTAÇÃO.
Para "treinar", educar ou reeducar crianças, jovens e adultos, antes de tudo, penso que é necessário saber "QUEM" é, ou "OQUE É" o individuo, ou conhecer profundamente este que chamamos de "ser humano", o que implica a necessidade anterior de um profundo "AUTOCONHECIMENTO" por parte do educador ou instrutor.
Faço uma distinção entre o EU, a IDENTIDADE, o personagem e o SER, que coabitam o humano, com a intenção de atingir o alvo correto e assim promover ou facultar as mudanças pretendidas. As ciências humanas usadas para educar ou transformar o humano, não questionam esta entidade humana. Partem do princípio que este ser esta pronto, acabado e é inquestionável, portanto não faz parte da equação humana que se pretende resolver.
Vejamos então o que diz a neurociência, sobre “O QUE” SOMOS, pois “QUEM” SOMOS (o EU), me parece, está mais perto de ser literatura, que realidade.
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